法律规定童工年龄多大（中华人民共和国童工法规定）

近几年，我总有一种预感，就是法律中关于童工的法定年龄，在几年以后很可能会考虑下调。这里并不是随意调侃和评判国家法律，只是想跟大家说说我个人的一些感悟和出现这种预感的原因。大家听我细细道来。

第一，关于童工的法定年龄，是在上个世纪的社会经济背景下提出来的。

《未成年人保护法》中第61条规定：任何组织或者个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。

可见，未满16周岁的就算是童工。但这个法律条款是在1992年提出来的，到现在已经过去了近30年。而在这近30年中，我国的社会生产力发展水平已经发生了翻天覆地的变化。***时候的经济发展水平，和现在的比起来，那真的差太多了，是不可同日而语的。

打个比方，2021年的10岁小孩（2011年出生），和1992年的10岁小孩（1982年出生），相比，思维认知水平要高出太多了。1992年10岁的小孩可能大多数连电脑都没碰过，最多只在教材上的图片里见过电脑。而2021年的10岁小孩已经都自己会熟练使用电脑上网查资料了，毕竟电脑已经走进了大多数家庭中。是这样吗？

所以，当代的孩子，从小就见多识广，日常生活中见到的、听到的、用到的很多东西，就已经对孩子的思维能力形成了锻炼，那么，同等年龄段的当代孩子，自然要比30年前的孩子认知水平更高，思维能力更强。

第二，厌学情绪的出现，已经越来越低龄化，这是不争的事实。

我之前曾多次讲过，现在的体制内教育制度太滞后于社会的发展。于是，导致如今的孩子们厌学越来越早，别说是十几岁的中学生了，小学生就已经开始厌学了，这种现象放到现在已经不是什么稀奇事了吧？

我身边一个好朋友家孩子，才小学三年级，时不时就会跟父母说一句话：“上学真没意思，活着也没啥意思。”

真的是孩子们啥也不想学吗？还真不是。学校老师教的东西虽然没学会，但智能手机为什么就用的比父母还熟练呢？其实事实的真相是，孩子对应试学习没兴趣，根本就没去认真学罢了。对智能手机很感兴趣，所以自然没人教也能学会。

第三，孩子太小就参加工作，会不会学坏了？

可能有人马上会反驳我说，孩子那么小就去社会上工作，既容易被骗吃亏，又容易学坏。

现在的小孩有那么容易骗吗？先讲一个几天前我遇到的事，晚上路过一个小巷，有个开着小面包车在街边卖鞋的，喇叭里喊的“减价大处理”，一位母亲让她的孩子看有没有想要的鞋，那孩子穿着附近小学的校服，所以肯定在12岁以下，就听见孩子说了句“这根本不是什么正品，这就是高仿货，拼多多上最多50块钱就能买到，这太贵……”把那卖鞋的说的竟无言以对。所以，现在的这一代00后和10后，还真没有那么好骗。

再来说到了社会上学坏的事。现在这个时代，要想学坏，还需要混到社会上才能学吗？线上互联网难道没有学坏的渠道和机会吗？如果是到社会上有一份正式的工作去做，那么也没多少机会学坏；如果是既不好好上学，也没什么工作可做的话，反倒才最容易学坏。是这样吗？

可能有人又会说了，那在学校里混，也比在社会上混要强啊。千万别误解我的意思，我的意思是可以考虑让孩子早一些参加工作，不是让孩子无所事事到社会上去混。

与其让一个孩子整天在学校教室里度日如年，听着像天书一样的课，强迫他学一些自己根本不喜欢也不想学的内容，还不如引导他去做一件自己感兴趣的或擅长的工作，在工作中慢慢去摸索、实践、锻炼，哪怕是一开始工资很低甚至没工资。

大家必须要承认一点，有些孩子，你让他一天在外面奔波劳动10小时他不嫌累，但是你让他坐在那儿看5个小时的书，简直就是煎熬。对吗？

第四，不上学，就一定没出路吗？

很多人又会说了，不学习知识，将来哪有出路啊？这其实又是上个世纪的思想理念了。学习难道只能坐在教室里学？只能拿一本书坐那儿看才能学吗？

没错，应试学习有它存在的道理，这个我是承认的。它就是先把大量的、基础的社会生产实践知识集中到几本书里，在短时间内让人先把理论学习了，日后再到社会中去慢慢实践。并且，体制内公立学校教育，能有效降低家庭在教育方面所花的成本。

但问题的关键就是，还不等学完这些理论，当代的孩子们就对这种枯燥的应试学习方式和环境厌烦到极点了。没错，那教材上干货是很多，但干货再多，也架不住孩子们因厌学而关闭大脑吧？

第五，在当代，教材已经不是获取知识的主要途径。

再者，现在的孩子们获取知识的途径和渠道可以说主要是互联网，并不是家长，也不是学校老师。孩子们懂事都很早，现在大部分社会上的简单技术岗，可以说绝大多数初中生甚至小学高年级学生，在短期内完全都能胜任。

我举一个身边的例子，我家楼下的菜鸟驿站，站长11岁的儿子都能轻松地帮父母完成入库、出库、有序摆放包裹等基本操作，手持PDA比他父母用的都溜，这就是很现实的例子。你能说小孩子就做不了社会上的这些工作吗？

第六，从简单技术岗开始做起，并不代表永远都只在社会底层。

讲到这里，有些人又会说了，那父母这代就吃了没文化的亏了，让孩子多读书就是想让他不用再继续做这些底层工作，将来有出息。

一来，读书不是每个人都能读得进去的，如果孩子已经完全学不进去，在学校呆着也是虚度光阴、浪费青春。

二来，即使进入社会时从底层技术岗开始做起，但这并不能说明这辈子永远无法翻身。如今这个时代，消费结构已经发生了很大的改变。发展型消费和品质型消费逐渐占据主导地位，线上消费也逐渐受到大家的欢迎。

其实，所有的传统行业岗位，都值得再重做一遍。重做的大方向主要就是升级原有品质，提供更多元化的服务。只要用心去做，即使是看似很底层的工作，也都有很多可以改进和升级的空间，这一点我深信不疑。

所以，从基层做起，就没前途、翻不了身的说法，放到今天这个社会，完全没有任何说服力。

总之，我个人预测，童工的标准，至少放到今天这个时代，降2~3岁左右更为合适。在未来若干年后，这个预测可能就会实现。理由就是，当代的孩子们，思想成熟越来越早，学习技能的渠道早已不再局限于学校，并且在未来，更受大家青睐的是实用主义教育。